À l’EGC Business School de La Réunion, la rentrée des étudiants en première année se fait dans l’action et l’échange ! Grâce à un premier atelier de développement personnel animé par Marie-Lise Bax, nos étudiants de première année entament leur parcours avec une approche humaine, collaborative et résolument tournée vers le monde professionnel.
Une rentrée active et engagée
Pour marquer le début de l’année scolaire, l’EGC Business School de La Réunion a organisé une semaine d’intégration pour ses étudiants de première année. Loin des rentrées académiques classiques, cette semaine a été pensée comme un véritable tremplin vers le monde professionnel, l’ouverture et la cohésion. Dès les premiers jours, les étudiants sont invités à sortir du cadre scolaire traditionnel pour explorer de nouvelles manières d’apprendre, à travers des ateliers interactifs et des temps d’échange.
Un premier atelier axé sur le développement personnel
Le premier temps fort de cette semaine d’intégration a été un atelier de développement personnel animé par Marie-Lise Bax, coach professionnelle. Cet atelier avait pour but d’aider les étudiants à :
-
Créer du lien social et apprendre à se connaître
-
Développer l’écoute active et la collaboration
-
Stimuler leur créativité et leur capacité à réfléchir en groupe
À travers des activités participatives, les étudiants ont expérimenté une pédagogie active, où chacun est acteur de son apprentissage. Cette approche permet une entrée en douceur dans la vie en école de commerce, tout en favorisant une première immersion dans les codes du monde professionnel : communication, esprit d’équipe, posture, adaptabilité.
Une série d’ateliers pour construire le socle des trois années à venir
Ce premier atelier n’est que le début d’un programme d’accompagnement sur-mesure, conçu pour enrichir l’expérience étudiante à l’EGC Business School de La Réunion.
Ces temps hors du cadre académique visent à développer les soft skills, ces compétences humaines devenues indispensables dans le monde professionnel. Nous misons sur un apprentissage expérientiel, fondé sur la pratique, l’échange, et l’intelligence collective.
